Se mejora la enseñanza de alumnos con discapacidad, con la operación de mesas interactivas

Comunicado 50 .:. Lunes 11 de mayo de 2015.

Instituto de Educación de Aguascalientes

 

 

SE MEJORA LA ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD, CON LA OPERACIÓN DE MESAS INTERACTIVAS

·         Con este equipamiento se beneficia a un total de 1,336 alumnos.

·         Maestros y alumnos de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes desarrollaron el software.

·         Las mesas interactivas cuentan con actividades personalizadas y acordes a los requerimientos de cada discapacidad.

 

Francisco Chávez Rangel, Director General del Instituto de Educación de Aguascalientes,  informó que durante el presente ciclo escolar 2014 – 2015, se instalaron Mesas Interactivas en el 100% de los Centros de Atención Múltiple (CAM), un sistema de enseñanza pionero a nivel internacional, el cual está beneficiando a un total de 1,336 alumnos.

Precisó que las mesas interactivas permiten la colaboración de hasta 6 alumnos al mismo tiempo en actividades divertidas, diseñadas especialmente para los estudiantes del CAM, además promueven el aprendizaje de contenidos de diversas asignaturas.

Dijo que este equipamiento tiene como objetivo contribuir a la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos de los 18 Centros de Atención Múltiple, para promover su autónoma convivencia social y productiva, mediante la integración de herramientas tecnológicas pertinentes, mejorando su calidad de vida.

Chávez Rangel comentó que dicha actividad fue desarrollada por el IEA a través del Programa de Tecnología UMBRAL, además se contó con la colaboración de maestros y alumnos de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes, quienes llevaron a cabo el desarrollo del software, mismo que cuenta con actividades personalizadas y acordes a los requerimientos de cada discapacidad.

Cabe mencionar que los Centros de Atención Múltiple brindan servicios de educación especial y tienen la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales relacionadas con alguna discapacidad múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad que presentan requieren adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados y/o permanentes.

Finalmente, el titular del Instituto de Educación de Aguascalientes dijo que dichos dispositivos están validados por los expertos en educación especial y con esta iniciativa se proporcionará una mejor atención y serán elevados los niveles de aprendizaje de los niños que presentan alguna discapacidad.

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